Em meio a maior seca dos últimos anos no estado de São Paulo, jogo visa conscientização de crianças e adolescentes sobre um bem natural que pode acabar

O grupo de desenvolvimento de jogos educacionais Ludo Educativo lançou neste mês o EcoÁgua, game que tem como objetivo ensinar de maneira lúdica sobre a importância da água, recurso natural que está se esgotando com o passar dos anos.

O lançamento do jogo durante o período de maior estiagem já enfrentado nos últimos anos no estado de São Paulo é estratégico. Alexandre Rosenfeld, coordenador de desenvolvimento do grupo, explica que as crianças apresentam um importante papel de conscientização dentro de casa e, além disso, carregam a responsabilidade de formar um pensamento crítico para que a situação da água não se complique ainda mais futuramente. “As crianças podem aprender muito com jogos que ensinam boas ações, que sejam úteis e relevantes, como o consumo consciente da água”, disse.

A iniciativa do grupo Ludo Educativo resultou da parceria entre o Centro de Pesquisa para o Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP, e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN/CNPq), com participação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen).

O desenvolvedor do game, Julio César Carrega, explica que em EcoÁgua o jogador é responsável por administrar um conjunto de chuveiros tendo a responsabilidade de desligá-los no momento certo, gerando economia de água e possibilitando banhar mais Koshis, personagens que precisam da ajuda do jogador para tomar banho e economizar água no game. O jogador precisa de agilidade para lidar com os registros dos chuveiros e os vapores que atrapalham sua visão, além de receber informações sobre a água e como economizá-la.

Carrega explica ainda que para o desenvolvimento do jogo o grupo utilizou uma metodologia atraente para todas as idades, a partir dos três anos. “A mecânica do game, apesar de simples, mantém o jogador atento e ocupado com os eventos do jogo, garantindo diversão e envolvimento. Além disso, dando maior enfoque às crianças, o jogo conta com gráficos simples e coloridos, aumentando a atenção e absorção de conceitos. E, por fim, temos a escolha de um tema atual, recorrente e de grande destaque”, disse.

O diretor do CDMF, professor Elson Longo, explica a importância de estabelecer a conscientização das crianças e adolescentes de uma forma lúdica. “O ludo educativo tem como objetivo educar principalmente as crianças e jovens, tornando agradável e divertida a aquisição do conhecimento. Em EcoÁgua, além do aprendizado, os jogadores tomarão conhecimento de como utilizar a água  de modo sustentável e adquirirão novos hábitos”, disse.

O jogo EcoÁgua está disponível para download em dispositivos móveis no Google Play (clique aqui para baixar). Também é possível jogar online a partir do link: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/ecoaqua. Para conhecer mais jogos produzidos pelo grupo Ludo Educativo, acesse o site http://portal.ludoeducativo.com.br.

Seca em SP

As poucas chuvas dos últimos meses foram insuficientes para repor o nível dos rios e represas do interior do estado de São Paulo, que já é considerado o mais baixo dos últimos 80 anos. Nas regiões de Sorocaba e Campinas, que têm o maior número de cidades em crise no abastecimento, as chuvas de julho atingiram apenas um quarto do volume médio do mês.

Em Nova Odessa, o fornecimento de água está sendo interrompido durante 13 horas todos os dias desde o último fim de semana. O objetivo é economizar 2,5 milhões de litros por dia para garantir o abastecimento até outubro. O principal reservatório do sistema de represas que abastece a cidade está com 10% da capacidade.

Outras cidades das regiões de Piracicaba e Campinas que também adotaram o racionamento, como Cosmópolis, São Pedro, Valinhos, Vinhedo e Cordeirópolis, também estudam formas para reduzir o consumo de água.

Crédito imagens: Divulgação/CDMF 

Contato:

Fernanda Vilela – Assessora de Comunicação do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF)

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

(16) 9 8178-2748

(16) 3351-8214

fernandavilela@liec.ufscar.br

Número de casos da doença no Estado de São Paulo aumentou 61,92% em um mês; desenvolvedores alertam sobre a importância da conscientização

O grupo de desenvolvimento de jogos Ludo Educativo lançou neste mês uma nova versão do game de combate a dengue, “Contra Dengue 2 na Cidade”, jogo que transmite noções sobre a prevenção da doença. Com gráficos otimizados, o desempenho geral do game foi melhorado pela equipe de programadores do grupo, além de possuir novos cenários e novos desafios.

A iniciativa do grupo Ludo Educativo resultou da parceria entre o Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP, e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN/CNPq), com participação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Universidade de São Paulo (USP) e do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen).

Nessa nova versão, a protagonista, uma criança de 7 anos chamada Sofía, se aventura para combater os focos da dengue e acabar com os mosquitos transmissores da doença. Cobrir pneus com uma lona, colocar o saco de lixo no cesto e areia nos vasos para não acumular água são algumas das tarefas que devem ser feitas antes de se cruzar a porta e chegar ao próximo nível, onde mosquitos ainda maiores a esperam.

O novo “Contra a Dengue 2 na Cidade” teve a adição de dois mecanismos, incrementando o layout das 15 novas fases, mais do que a primeira versão do jogo. Gabriel Lima, desenvolvedor do grupo, explica que, dessa forma, cria-se um ambiente mais desafiador e diversificado ao game, baseado no raciocínio lógico e ágil. “O jogo agora contem fases mais curtas, com mais variedade de obstáculos a serem vencidos. Os chefes de fase também foram revistos, tendo seus estágios sutilmente modificados, de forma a enriquecer a experiência”, disse.

O game pode ser jogado online, a partir do link http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/contra-a-dengue-2-na-cidade. Além de sua versão principal, o jogo conta ainda com um mini-game, onde o jogador precisa encontrar os 7 erros dentro das imagens do game.

Conscientização diante dos números crescentes de casos

A Secretaria Estadual de Saúde divulgou no início do mês dados atualizados sobre os casos de dengue na capital e no interior paulista. Segundo o balanço, o número de casos de dengue no Estado de São Paulo aumentou 61,92% em um mês. Entre janeiro e maio, foram registrados cerca de 55 mil casos da doença. Até o início de maio, havia cerca de 34 mil casos.

Segundo a secretaria, oito municípios paulistas reúnem 70% dos registros, ou 37.854 casos: Americana, Campinas, São Paulo, Jaú, Taubaté, Votuporanga, Santa Bárbara d’Oeste e Osasco.

Alexandre Rosenfeld, coordenador técnico do Ludo Educativo, ressalta a importância de desenvolver ferramentas de conscientização sobre o assunto. “Nosso objetivo é que a criança tome consciência da necessidade de se combater a dengue, além de aprender as melhores práticas e tomar atitudes dentro e fora de casa, tudo de uma maneira divertida e descontraída”, disse.

Sobre o Ludo Educativo

O grupo Ludo Educativo também é responsável por outros jogos, como o Ludo Simulado, uma preparação para o vestibular que pode ser jogado pelo celular ou tablet, e o Ludo Radical, em que os professores podem trabalhar com ferramentas lúdicas em sala de aula. Todos os games podem ser encontrados no endereço: http://portal.ludoeducativo.com.br.

Os jogos são desenvolvidos pela spin-off Aptor Games, empresa que surgiu a partir do grupo de pesquisa na UFSCar, sob coordenação do professor Elson Longo, diretor do CDMF.

—
Crédito imagens: Divulgação/CDMF

Contato para esta pauta:
Fernanda Vilela – Comunicação do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF).
(16) 9 8178-2748
(16) 3351-8214
fernandavilela@liec.ufscar.br

Ao mesmo tempo que não queríamos perder a qualidade dos jogos, não queríamos que os jogos se tornassem inacessíveis a quem possui uma conexão mais lenta. Por isso nos últimos meses fomos reduzindo o tamanho dos nossos jogos o máximo que podíamos, porém nunca chegando no patamar desejado, tanto de tamanho quanto de qualidade.

Por esse motivo estamos lançando hoje versões em HD (High Definition ou Alta Definição) de alguns jogos, começando pelo nosso último lançamento, o Verb Rabbit. Ao acessar algum jogo com versão HD, dois botões irão aparecer, como na imagem abaixo:

A versão SD não possui música e os gráficos são reduzidos. Mesmo com uma conexão mais lenta o download não deve passar de 5 minutos. Já a versão HD possui todas as músicas e gráficos da maneira que nós o imaginamos e no geral irá ter mais de 20MB, o que leva menos de 1 minuto em uma conexão banda larga de 10 Mega. Compare as diferenças entre as duas versões: Versão SD ou Versão HD.

O próximo jogo que terá esse tratamento será o Contra a Dengue 2. Para comemorar a nova versão iremos lançar também uma nova expansão, fique ligado!

E como sempre, o retorno de vocês é essencial para nosso crescimento. Para qualquer dúvida ou sugestão, comente nesse post ou utilize nosso formulário de contato.

Iniciativa é do Ludo Educativo, vinculado ao Centro de Pesquisa para o Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF) e financiado pela FAPESP e CNPq

 A qualidade do ensino de idiomas nas escolas de educação básica e média no Brasil deixa a desejar. Isso pode ser constatado quando se analisa a baixa taxa de proficiência entre os alunos, que costumam estudar a língua estrangeira por mais de dez anos e, ainda assim, não conseguem dominar um segundo idioma. Pensando em melhorar este quadro, uma equipe formada por desenvolvedores de games e pesquisadores lançou neste mês um jogo que auxilia e torna lúdico o aprendizado de inglês para crianças a partir de 7 anos de idade.

A iniciativa do grupo Ludo Educativo resultou da parceria entre o Centro de Pesquisa para o Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP, e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN/CNPq), com participação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen).

O jogo Verb Rabbit auxilia o ensino de inglês, fixando os conteúdos dados em sala de aula. O game possui dois módulos, cada módulo com dois treinos e duas corridas. A corrida é liberada após o jogador realizar o treino obrigatório. Segundo os desenvolvedores do game, a temática do inglês foi escolhida pois é uma disciplina essencial para pessoas de todas as idades e vem sendo pouco explorada em jogos educativos desse gênero.

A pesquisadora do CDMF Elisabeth Pizoni foi responsável pela preparação da metodologia do jogo. Pizoni elaborou as questões usando todos os tempos verbais do inglês, uma forma de incentivar o pensamento rápido na escolha da afirmativa correta. “Em uma conversação ou mesmo em um listening, temos que ter os tempos verbais bem treinados para falá-los ou ouvi-los com total segurança em qualquer ocasião”, explicou.

O jogo é recomendado para crianças a partir de 7 anos que já possuam algum conhecimento do idioma e pode auxiliar o professor na realização de testes de fixação com o aluno.

O coordenador técnico do Ludo Educativo, Alexandre Rosenfeld, explica que, para desenvolver o game, o grupo levou em consideração a criação de uma temática envolvente, além do conteúdo relevante para o auxílio do ensino de inglês. “A temática precisaria ser algo com que o jogador se identificasse, por isso, o personagem principal é uma criança vestida de coelho, em uma pista de corrida. Com gráficos bonitos e pelo interesse que as crianças têm por jogos de corrida, esperamos um retorno positivo deste lançamento”, disse.

O professor Elson Longo, coordenador do CDMF, explica que os jogos educativos são importantes para o processo de aprendizado, pois tornam esse caminho mais interessante e intuitivo. “Esta é mais uma iniciativa do CDMF para levar ao ensino fundamental e médio novas formas de aprendizado”.

Como jogar?

O jogador toma o papel de uma criança vestida de coelho participando de corridas com uma caixa de papelão. Ao passar dos módulos, o jogador acumula pontos e ganha novos veículos para sua jornada.

Para avançar na corrida, o jogador deve acertar as diversas questões que vão aparecendo no decorrer da fase evitando assim os obstáculos e ultrapassando adversários na corrida.

O jogo está disponível gratuitamente para dispositivos mobile (download pelo Google Play) e também pode ser encontrado online no portal Ludo Educativo, a partir do link: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/verb-rabbit.

Sobre o Ludo Educativo

O grupo Ludo Educativo também é responsável por outros jogos, como o Ludo Simulado, uma preparação para o vestibular que pode ser jogado pelo celular ou tablet, e o Ludo Radical, em que os professores podem trabalhar com ferramentas lúdicas em sala de aula. Todos os games podem ser encontrados no endereço: http://portal.ludoeducativo.com.br.

Todos os jogos são desenvolvidos pela spin-off Aptor Games, empresa que surgiu a partir do grupo de pesquisa na UFSCar.

Primeiro de tudo, esse post pode ser um pouco mais técnico do que os outros, então sinta-se livre para pulá-lo se você não deseja entender essa parte do desenvolvimento de jogos. E segundo, esse post irá abordar mais o lado de programação do desenvolvimento de jogos e não tanto a parte criativa, como enredo, arte e música dos jogos.

Desenvolver jogos, antes de mais nada, é bem diferente de jogar um jogo. Essa é a primeira expectativa que precisa ser quebrada e é incrível como muitos querem desenvolver jogos só porque eles gostam muito (ou são muito bons) em algum jogo. Sinto desapontá-los, mas desenvolver jogos, como já falamos, é coisa séria e dá trabalho sim.

Mas o mundo da computação é feito de abstrações e com o avanço da tecnologia, os aspectos mais difíceis do desenvolvimento de jogos foram abstraídos e estão se tornando cada vez mais fáceis. A 30 anos atrás era comum desenvolver jogos em Assembly, a linguagem mais próxima do hardware possível, algo que hoje é impensável (uma curiosidade: escrever um jogo em Assembly já era impensável na década de 90, o que não impediu o RollerCoaster Tycoon de ser escrito em Assembly). E, apesar de ser um exercício interessante conhecer a fundo como o jogo irá ser executado e otimizá-lo ao máximo, nos dias de hoje um tempo curto de desenvolvimento é muito mais importante.

RollerCoaster Tycoon, um jogo desenvolvido em Assembly

O que nos leva a segunda quebra de expectativas. Muitas pessoas, principalmente programadores, começam o desenvolvimento de seu jogo pela engine, o motor que será responsável por comandar todas as partes do jogo e ao final desenhar as formas na tela e tocar a música ou efeito sonoro requeridos. Muitas vezes essa tarefa tira meses e até anos de desenvolvimento sem ao menos ter uma noção de como será o jogo no final. A maioria desiste sem nem criar nada além do que diagramas de classe.

Bom, mas se desenvolver jogos dá trabalho e criar a sua própria engine dá mais trabalho ainda, o que podemos fazer? Utilizar uma engine pronta. Melhor ainda, utilize um kit de desenvolvimento para jogos. Existem diversas opções gratuitas e de ótima qualidade, basta procurar.

E para quem nem mesmo sabe programar, existem opções em que é possível criar um jogo sem escrever uma linha de código, e nem por isso é preciso sacrificar muito o desempenho ou a flexibilidade.

Scratch, ferramenta desenvolvida pelo MIT e utilizada no Stencyl para programar sem escrever código

Abaixo algumas ferramentas que recomendamos:

• Stencyl: uma das opções que mais recomendamos, em sua versão 3.0 traz suporte a diversas plataformas, com uma interface intuitiva baseada no Scratch do MIT
• Construct 2: mais simples e menos flexível que o Stencyl, ainda é uma ótima opção para quem quer começar a desenvolver jogos sem ter que aprender a programar antes
• Unity: a engine que não pode faltar em nenhuma lista desse tipo, é hoje em dia a ferramenta mais popular no desenvolvimento de jogos 3D, por permitir jogos dos mais simples aos mais complexos
• OpenFL: para quem deseja escrever código, sem perder a flexibilidade de poder suportar várias plataformas em um mesmo código, nem perder a performance de escrever código nativo

Essas são algumas das ferramentas que já utilizamos no desenvolvimento de jogos, porém existem muitas outras, das mais simples às mais complexas. Deixe seu comentário se você se interessou por qualquer assunto que podemos escrever mais a respeito.

A resposta pode não ser tão óbvia como parece. Obviamente a educação é um dos aspectos mais importantes da vida de uma pessoa e as consequências de uma má educação podem ser gravíssimas para a sociedade. E nós acreditamos muito no potencial dos jogos como uma forma de influenciar positivamente na educação das crianças. O que pode surpreender os adultos, é que todos os jogos educam, de uma maneira ou de outra.

Eu e meus irmãos crescemos jogando video-game. Claro que também brincamos na rua (quando era seguro), andamos de bicicleta, fizemos esportes. Mas o que mais nos chamava atenção eram os consoles. Primeiro o Atari (o qual eu tenho vagas lembranças), depois o Super Nintento, Nintendo 64, Playstation, etc. E sabe qual a lembrança mais marcante que eu tenho dos jogos na minha infância? A vontade de aprender inglês para entender aquelas letrinhas que apareciam no Super Mario World, no Pokémon, etc. E eu aprendi! Quando chegou a hora de aprender inglês na escola, eu e meus irmãos já fomos direto para a classe avançada, sem nunca ter feito cursos extras.

Não só isso, muito do que usamos para aprender a dirigir vimos em jogos de corrida, em simulações como o Gran Turismo. Noções importantes de tração nas rodas, a maneira ideal de abrir e fechar as curvas e até mesmo o quanto uma pista molhada pode ser perigosa. Noções básicas de pilotagem que são ensinadas em cursos de direção defensiva, tudo aprendido de forma divertida e interessante a partir de “joguinhos”.

Já deu pra perceber que os jogos, mesmo não sendo educativos, podem ensinar e serem muito úteis na vida das pessoas. Então, por que se fala tanto sobre a influência negativa dos jogos nas crianças? Porque existem todo tipo de jogos, dos mais violentos aos mais didáticos. Para alguém que vê de fora, é díficil entender esse universo variado e complexo dos jogos eletrônicos.

Assim como na televisão existem programas violentos e impróprios para criança, o mesmo ocorre nos jogos. Nem todo jogo foi feito para ser acessado por crianças e adolescentes, depende dos pais entenderem quais são apropriados para cada idade. Além disso, os pais e educadores, se entendessem melhor o que seus filhos e alunos fazem durante os jogos, tenho certeza que eles iriam lidar muito melhor com o fato das crianças passarem tanto tempo fazendo algo que para eles é inútil. Para explicar melhor esse tema, deixo uma pesquisadora, que entende muito mais do assunto que nós:

Então, por que fazer jogos educativos? Primeiro, claro, queremos ajudar, da maneira que podemos, na educação das crianças e acreditamos que os jogos são excelentes para isso (mais sobre isso em um post futuro). Mas, principalmente, acreditamos que criando jogos que são explicitamente educativos, podemos atingir os adultos mais céticos sobre os jogos e ajudá-los a compreender melhor como os jogos influenciam positivamente a vida das crianças. Quem sabe, no futuro, os adultos entendam tão bem o efeito dos jogos nas crianças, que até eles mesmo se tornem jogadores.

Game tem como objetivo alimentar corretamente bebês dinossauros e está disponível para download em dispositivos móveis e computadores

 

O grupo de desenvolvimento de games educacionais Ludo Educativo lançou nesta semana o jogo Comilo-Saurus, que tem como objetivo orientar e ensinar a crianças e adolescentes conceitos sobre alimentação saudável e nutrição.

A iniciativa é resultado da interação entre o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN/CNPq) e o Centro de Pesquisa para o Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID/FAPESP) apoiados pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN). O centro de pesquisa é coordenado pelo professor da UNESP, Élson Longo.

O jogo é voltado para dispositivos móveis e computadores e já está disponível para download no Google Play e em breve na Apple Store. Também é possível jogá-lo online, através do site Ludo Educativo.

No game, uma cientista leva a seu laboratório – através de uma máquina do tempo experimental – bebês dinossauros. Para não danificar a linha do tempo a cientista deve calibrar a máquina do tempo e mandar os bebês de volta para o passado. Enquanto a máquina não estiver pronta o jogador deve, no papel de um robô ajudante, manter os dinossauros bem alimentados.

Para realizar essa tarefa, o jogador estourará bolhas contendo os mais diversos alimentos. É necessário ter cuidado com as escolhas feitas, pois os dinossauros têm necessidades nutricionais específicas e cada alimento oferece uma determinada quantia de cada um dos quatro nutrientes explorados pelo jogo (carboidratos, proteínas, vitaminas e gorduras). Os dinossauros, ao crescerem, optam por uma dieta onívora, carnívora, vegetariana ou vegana, fato para o qual o jogador deve se atentar também para obter sucesso. O jogo tem como objetivo final trabalhar noções básicas sobre nutrição, além de explorar os conceitos sobre dietas dos animais, tudo de uma forma graficamente rica e com pouco conteúdo textual.

Para criar o roteiro do jogo, os desenvolvedores buscaram referências sobre nutrição e saúde na Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) e em instituições internacionais. “Buscamos a base na ciência para começar a desenvolver o jogo”, explicou Gabriel Lima, desenvolvedor de games do grupo.

O coordenador do grupo, Alexandre Rosenfeld, explica que os jogos educativos são desenvolvidos a partir da ideia de que o game não é apenas um divertimento. “Não pensamos apenas em entretenimento quando criamos um jogo. Exploramos o lúdico para ensinar algo legal para quem está jogando”, disse.

Ludo Educativo
O grupo Ludo Educativo nasceu de uma iniciativa conjunta da spin-off Aptor Games e do CDMF. O portal Ludo Educativo é um espaço online que contém diversos jogos educativos totalmente gratuitos e disponíveis para todos os interessados em baixar e jogar. Para conhecer mais jogos do grupo, acesse o endereço: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/.

Crédito imagens: Divulgação/Aptor Games

Contato para esta pauta: 

Fernanda Vilela – Comunicação do Centro de Pesquisa para o Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF)

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
(16) 9 8178-2748
(16) 3351-8214
fernandavilela@liec.ufscar.br

Conheça o CDMF acessando nosso site: http://cdmf.org.br/