Ajude a geléia aventureira, Aventureca, a espalhar as cores pelo universo!

Um dos mais belos e conhecidos efeitos coloridos da natureza é o arco-íris. No arco-íris a luz branca, proveniente do sol, encontra gotículas de água no ar, sofrendo então refração e se decompondo em infinitos raios de luz. Este espctro de luz foi analisado pela primeira vez por Isaac Newton. Quando falamos de luz e cores estamos nos referindo ao modelo aditivo de cores, onde a combinação de diversas cores de diversas faixas irão gerar a luz branca. Já o modelo das tintas e pigmentos é regido pelo sistema subtrativo de cores, assunto este explorado no novo jojo do Ludo Educativo. Neste novo lançamento o jogador embarcará numa colorida aventura pelo espaço.

Ajudando a audaciosa geleia alien, a Aventureca, o jogador explorará o fantástico universo das cores, vendo os conceitos por trás da mistura de pigmentos, assimilando quais combinações são possíveis no modelo subtrativo de cores. “É uma forma mais dinâmica de abordar um assunto que, apesar de aparentemente simples, pode gerar confusão quando falamos de modelos subtrativos e aditivos de cores” – afirma o desenvolvedor Gabriel Lima. A mecânica de plataforma desafia o jogador a combinar cores nas mais diversas formas para atingir seu objetivo: Coletar peças essenciais para que Aventureca monte um foguete e espalhe as cores por todo o universo. O jogo já está disponível e pode ser acessado aqui. O jogo é recomendado para alunos do 5º e 6º ano do ensino fundamental.

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012 e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular. Um dos temas atuais abordados nos jogos é a preservação do meio-ambiente e sustentabilidade, assuntos estes intimamente ligados a produção e consumo de produtos orgânicos.

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e profissionais do áudiovisual da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP), que atua em parceria com o Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP. O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e pedagogos da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP), que atua em parceria com o Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP.

O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

Crédito imagens: Divulgação/CDMF 

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

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Assessoria de Comunicação e Imprensa

Nesta nova aventura o jogador combaterá, além da dengue, o vírus chikungunya e o vírus zika, todos esses transmitidos pelo mosquito Aedes aegypti.

O Ludo Educativo tem o prazer de anunciar seu mais novo lançamento, a terceira iteração do popular Contra a Dengue. Neste novo jogo da série a destemida protagonista, Sophia, embarca junto com seus irmãos mais velhos – Renata e Rômulo – para o mundo digital. Nesta nova aventura o jogador combaterá, além da dengue, o vírus chikungunya e o vírus zika, todos esses transmitidos pelo mosquito Aedes aegypti. É o Contra a Dengue 3 – No Mundo Digital.

Para ter sucesso em sua empreitada, a aventureira Sophia deve encontrar e eliminar todos os focos de dengue, sendo esta a forma mais eficiente de combater o mosquito. Ao longo de sua jornada a menina será ajudada pelos seus irmãos mais velhos para recobrir pneus velhos, guardar devidamente o lixo e colocar areia nos pratos de vasos de plantas. A jornada não será fácil, pois a cada nova visita ao mundo digital a configuração do jogo muda, garantindo ao jogador o desafio que se renova constantemente, possibilitando desafios variados e horas de entretenimento educativo. O jogo pode ser acessado pelo link: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/contra-dengue-3

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012 e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular. Um dos temas atuais abordados nos jogos é a dengue, que vem causando epidemias em todo o país. No Contra a Dengue, o jogador precisa acabar com os focos da doença pela cidade. Para jogar, clique aqui.

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e pedagogos da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP), que atua em parceria com o Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP.

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Assessoria de Comunicação e Imprensa

LUDO ATLANTIS PERMITE QUE PROFESSORES ELABOREM QUESTÕES PARA AVALIAR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

O grupo de desenvolvimento de jogos educacionais Ludo Educativo, projeto de extensão do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), lançou uma nova plataforma de ensino à distância que busca auxiliar alunos e professores do ensino fundamental e médio. Com o Ludo Atlantis, o professor poderá interagir diariamente com o aluno e avaliá-lo com questões por ele elaboradas.

O que é o Ludo Atlantis?

Nesta nova aventura do Ludo Educativo, o aluno toma o controle de um dos três guardiões da lendária cidade submersa de Atlantis. No papel de guardião o aluno deverá desbravar a escuridão e provar seu conhecimento e domínio sobre as disciplinas escolares, progredindo em sua missão à medida que responde corretamente às perguntas e supera os desafios apresentados. Apenas através de sua sabedoria o aluno descobrirá uma nova forma de energia para os Atlantes e trará a luz para os habitantes da cidade submersa.

Plataforma Colaborativa

O Ludo Atlantis não é apenas um novo jogo, mas uma nova plataforma de aprendizado colaborativo, chamada de LudoEscola. Através do Ludo Escola, todo usuário do Ludo Educativo passa a ter acesso a cursos das mais diversas áreas de conhecimento. Os cursos são compostos por um ou mais módulos, cada um deles com 4 até 30 questões. O usuário só pode prosseguir para um novo módulo ao responder corretamente uma determinada parcela das questões propostas. Além disso, os usuários do portal agora podem cadastrar seus próprios cursos e criar salas – uma novidade incrível para professores que desejam ter o apoio de uma ferramenta educacional adaptada para suas necessidades específicas.

A plataforma produz relatórios detalhados de cada curso e sala criados pelo usuário, sendo possível fazer o acompanhamento de desempenho em diversos níveis. Um professor pode, por exemplo, saber o desempenho geral dos usuários em um curso específico que criou, além de acompanhar alunos de uma sala específica ou monitorar o comportamento dos usuários ao responder uma pergunta. Desta forma, pretendemos permitir ao usuário que refine seu próprio conteúdo, criando uma experiência de aprendizado cada vez mais aprimorada.

Interação com os Professores

Para que a qualidade do material seja mantida, a equipe do Ludo Educativo manterá uma contínua interação com os professores que utilizam a plataforma, com revisões periódicas de conteúdo.

Os professores poderão ter acesso à plataforma Ludo Atlantis fazendo um cadastrado no Ludo Educativo. Assim terá acesso à plataforma, tendo acesso às interfaces de aluno e de professor. O uso da plataforma é completamente gratuito. A equipe também disponibiliza manuais para professores e alunos e estará mais do que feliz em tirar qualquer dúvida.

Clique no link para conhecer a plataforma Ludo Escola:http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/escola/landing.

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012 e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular. Um dos temas atuais abordados nos jogos é a dengue, que vem causando epidemias em todo o país. No Contra a Dengue, o jogador precisa acabar com os focos da doença pela cidade. Para jogar, clique aqui.

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e pedagogos da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP). Conheça mais jogos do grupo no site http://portal.ludoeducativo.com.br.

O CDMF é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP. O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

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Contato:

Fernanda Vilela – Assessora de Comunicação do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF)

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(16) 3351-8214

fernandavilela@liec.ufscar.br

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“Puxe e Monte” e “Toque e Anime” auxiliam primeiros passos da alfabetização

São nos primeiros anos de vida que a capacidade cognitiva da criança se desenvolve. Os estímulos apresentados neste período incentivam a concentração e o foco dos pequenos na faixa etária entre 0 e 4 anos. Pensando neste público, o grupo de desenvolvimento de jogos educativos, Ludo Educativo, vinculado ao Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), lançou dois games: o “Puxe e Monte” e o “Toque e Anime”.

Formas, cores, nomes e sons são estímulos que deixam as crianças ainda não alfabetizadas estimuladas e entretidas. “Levamos o Ludo Educativo para alguns eventos, como o Game Arts, em Sorocaba (SP), e recebemos muitos pedidos para o desenvolvimento de jogos para a faixa etária de 0 a 4 anos. Foi então que surgiu a ideia de fazer o Puxe e Monte e o Toque e Anime”, explicou a coordenadora pedagógica do grupo, Marília Faustino.

Puxe e Monte

No Puxe e Monte, um animal é apresentado em uma brincadeira de montar. As peças são simples e geométricas, para estimular a compreensão rápida. No jogo não há uma forma certa ou errada de montar, podendo ser usado como estímulo visual para as crianças mais novas, além de estimular a coordenação motora. Ao todo, estão disponíveis 6 animais para a criança montar. O Puxe e Monte está disponível em versão web e mobile, para tablets e smartphones.

Para jogar o Puxe e Monte, acesse: http://goo.gl/Hfd3Lw.

Toque e Anime

Neste jogo a criança interage com diversos objetos e personagens em uma fazenda. Ao tocar ou clicar em um objeto ou personagem, um estímulo visual e sonoro é apresentado. O game também está disponível para computadores, tablets e smartphones.

Para jogar o Toque e Anime, acesse: http://goo.gl/J8Xbou.

Estimulando os primeiros passos

Marília explica que cada um dos dois jogos é pensado para estimular reações diferentes nas crianças. “O Toque e Anime pode ajudar a estimular os movimentos, relacionando o som dos animais a sua figura. Já no Puxe e Monte, a criatividade é favorecida, ficando a criança livre para montar as figuras da forma como quiser, o que também desenvolve os movimentos finos”, disse.

O coordenador do CDMF, Elson Longo, comenta que, apesar do grupo desenvolver jogos para todas as idades, a faixa dos 0 aos 4 anos ficava com poucas opções no Portal Ludo Educativo. “As crianças menores eram pouco beneficiadas, mas agora podem contar com mais ferramentas de aprendizado em nosso site”.

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012 e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular. Um dos temas atuais abordados nos jogos é a dengue, que vem causando epidemias em todo o país. No Contra a Dengue, o jogador precisa acabar com os focos da doença pela cidade. Para jogar, clique aqui.

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e pedagogos da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP). Conheça mais jogos do grupo no site http://portal.ludoeducativo.com.br.

O CDMF é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP. O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

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Game é estratégia interdisciplinar para crianças na faixa etária entre 10 e 12 anos

Um jogo lançado pelo grupo Ludo Educativo pode ser um objeto de aprendizagem interdisciplinar por professores de Língua Portuguesa e Educação Física para crianças na faixa etária entre 10 e 12 anos. No Ritmo das Palavras trata sobre sinônimos e antônimos usando como cenário a dança típica do estado de Pernambuco, o frevo.

Dois personagens dançam de acordo com a missão passada: quando o jogador precisa associar os antônimos, as roupas dos personagens são de cores diferentes. Quando o desafio é associar sinônimos, as cores são iguais. Caso o jogador erre, perde uma sombrinha do frevo e os personagens também errarão os passos da dança. Se acertar, acumula pontos e os personagens exibem um passo da dança.

A coordenadora pedagógica do Ludo Educativo, Marília Faustino, explica que os professores de Língua Portuguesa e Educação Física podem trabalhar o jogo de maneira interdisciplinar, podendo ajudar os estudantes a ampliar o vocabulário e conhecimento cultural sobre essa dança típica brasileira. “O trabalho com a cultura popular pode ser interessante para que os alunos construam sua identidade cultural”, apontou.

“O professor de Educação Física pode aproveitar o Dia Nacional do Frevo, 14 de setembro, para apresentar o jogo para os alunos, pelo fato da disciplina também trabalhar as danças populares brasileiras”. Marília explica ainda que o conteúdo do jogo está localizado no Currículo do Estado de São Paulo, previsto para o 1º bimestre do 6º ano do ensino fundamental.

Para jogar, basta clicar e arrastar a palavra do bloco vermelho e soltar sobre o bloco azul, e, quando associar todas as palavras, clicar no botão “checar”. O jogador deve tomar cuidado para não perder sombrinhas, pois sem elas os personagens não podem dançar.

O jogo pode ser acessado através do link: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/no-ritmo-das-palavras.

Elson Longo, coordenador do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), centro de pesquisa em que o Ludo Educativo está inserido, explica que o portal de jogos educacionais já ultrapassa os 8 milhões de acessos, sendo uma ferramenta utilizada por professores em diversas escolas no Brasil. “Os alunos do ensino fundamental e médio podem estudar o conteúdo que aprendem na escola através do Ludo, de uma forma agradável e divertida”.

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012 e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular. Um dos temas atuais abordados nos jogos é a dengue, que vem causando epidemias em todo o país. No Contra a Dengue, o jogador precisa acabar com os focos da doença pela cidade. Para jogar, clique aqui.

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e pedagogos da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP). Conheça mais jogos do grupo no site http://portal.ludoeducativo.com.br.

O CDMF é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP. O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

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Brigadeirolândia, lançado pelo grupo Ludo Educativo, propõe ensino de astronomia em game de soletração

O grupo de desenvolvimento de jogos educacionais Ludo Educativo, vinculado ao Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), lançou o game Brigadeirolândia, que propõe desafios de soletração com palavras relacionadas à astronomia para que os alunos possam consolidar de uma forma lúdica e divertida o processo de alfabetização.

“Acredito que o jogo Brigadeirolândia pode fornecer de forma lúdica mais uma vivência para auxiliar na consolidação da alfabetização”, explicou a coordenadora pedagógica do grupo, Marília Faustino. A ideia surgiu a partir da constante demanda de jogos de soletrar, por serem jogos de rápido consumo e servirem como ferramentas auxiliares nas escolas.

O Brigadeirolândia foi feito para crianças entre 10 a 12 anos, ou seja, estudantes com idade escolar entre o 6º e o 7º ano. O tema do game é astronomia e o jogador deve zelar para que nunca falte doces para os brigadeirolenses, amistosos habitantes desse universo. Assim, ele precisa acertar as palavras relacionadas às charadas. A cada acerto, o jogador acumula uma pontuação, mas deve ter cuidado ao errar, pois assim o personagem brigadeirolense não se alimentará, podendo quebrar a máquina de brigadeiros.

Gabriel Lima, coordenador de desenvolvimento do grupo, explica que para que o jogo tenha sucesso como ferramenta auxiliar, é ideal que seja aplicado após uma aula de astronomia e juntamente ao professor responsável pelo conteúdo. “O professor poderá ajudar os alunos com as dicas fornecidas pelo jogo, reforçando o que foi visto em sala de aula com o objetivo de consolidar a alfabetização, além de promover o aprendizado em astronomia”, disse.

O jogo pode ser acessado através do link: http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/brigadeirolandia.

O diretor do CDMF, professor Elson Longo, ressalta o uso do portal Ludo Educativo como ferramenta pedagógica em escolas. “O Ludo já ultrapassou os 8 milhões de acessos no país e no exterior, e está sendo utilizado pela rede estadual de educação em São Paulo”, apontou.

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012, conta com cerca de 160 mil acessos mensais e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, dengue, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular.

A equipe do projeto é formada por designers, programadores e pedagogos da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP). Conheça mais jogos do grupo no site http://portal.ludoeducativo.com.br.

O CDMF é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP. O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

Crédito imagens: Divulgação/CDMF 

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Games são recomendados para crianças a partir dos 7 anos de idade e podem ser utilizados como ferramenta de aprendizado em sala de aula

O grupo de desenvolvimento de jogos Ludo Educativo lançou neste mês dois games que tem como objetivo orientar crianças e adolescentes sobre o consumo consciente de água. O EcoCasa Água e o Quebra-Cabeças da Água proporcionam o aprendizado lúdico, relacionando atitudes corretas ao uso do bem natural.

A iniciativa dos desenvolvedores do Ludo Educativo começou a partir da crise hídrica que a região Sudeste do país enfrenta desde o ano passado. “A conscientização do uso da água é importante, pois ela é um recurso renovável, desde que seja usada de uma maneira consciente e criteriosa”, explica o coordenador de desenvolvimento do grupo, Gabriel Lima.

O Quebra-Cabeças da Água é recomendado para crianças e adolescentes entre a faixa de 7 e 11 anos. Já o Eco Casa é recomendado para crianças a partir de 7 anos. “O objetivo dos jogos é contrastar o uso consciente e inconsciente dos recursos hídricos através de uma forma lúdica com um gameplay atrativo, oferecendo mais um recurso de ensino para o professor”, comenta Lima.

O professor Elson Longo, coordenador do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), centro de pesquisa do qual o Ludo Educativo faz parte, explica que a conscientização precisa começar a partir dos primeiros anos de vida e o game é uma forma de criar uma nova cultura a partir das crianças. “A falta de conservação das florestas está conduzindo a um desequilíbrio ecológico, afetando principalmente o sistema hídrico”, aponta.

Marília Faustino, professora de Ciências da rede estadual de São Paulo e desenvolvedora de jogos do grupo, elaborou o projeto pedagógico dos jogos. Ela comenta que os assuntos ciclo da água e consumo consciente estão previstos na grade curricular da rede de ensino do estado, aparecendo ao longo dos anos com enfoques diferentes. “Nosso objetivo é fornecer ao professor uma ferramenta a mais de ensino sobre o tema, uma vez que os jogos focam em atitudes a serem tomadas para o uso consciente da água, contrastando com formas de desperdício da mesma. Além disso, são jogos com um gameplay interessante e empolgante que também pode agradar o público não escolar e propiciar a aprendizagem sobre o tema”.

Como jogar?

O Quebra-Cabeças, como o nome já sugere, é um quebra-cabeças tradicional, em que o jogador deve arrastar as peças com o objetivo de formar uma imagem retratando o uso da água. As imagens utilizadas no quebra-cabeças deixam claro qual seria o melhor uso da água para as tarefas diárias. Clique aqui para jogar.

Já o EcoCasa tem uma dinâmica adaptada a interfaces touch-screen, apesar de também estar disponível na versão web. No EcoCasa o jogador deve usar o mouse ou o toque para remover personagens que fazem o mau uso da água. Este personagem é então substituído por um novo, que faz o uso correto da água em diversas situações cotidianas. O objetivo do jogador é fazer com que a água da caixa d’água dure o máximo possível, ganhando pontos de acordo com o tempo de jogo. Clique aqui para jogar.

Crise hídrica

O Sistema Cantareira, responsável pelo abastecimento de grande parte da região metropolitana de São Paulo, recebeu 151,1 bilhões de litros de água a menos do que a Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (Sabesp) esperava, levando em consideração o cenário mais pessimista. A pior previsão compara os dias de hoje com 1953, até então o ano mais seco da história do reservatório antes de 2014.

Sobre o Ludo Educativo

O Ludo Educativo é um projeto de extensão universitária que surgiu em 2012, conta com cerca de 160 mil acessos mensais e tem jogos gratuitos sobre diversos assuntos que estão presentes no dia a dia de crianças e adolescentes, como a escassez de água, dengue, preservação do meio ambiente e a preparação para o vestibular.

A equipe do projeto é formada por designers e programadores da Aptor Software, uma empresa spin-off que surgiu nos corredores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Estadual Paulista (UNESP). Conheça mais jogos do grupo no site http://portal.ludoeducativo.com.br.

O CDMF é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) apoiados pela FAPESP. O Centro também recebe investimento do CNPq, a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN), integrando uma rede de pesquisa entre UNESP, UFSCar, Universidade de São Paulo (USP) e Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN).

Crédito imagens: Divulgação/CDMF

Informações

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Engana-se quem imagina o ambiente virtual como um ambiente a parte do “mundo real”. O ambiente digital nada mais é do que uma extensão do “mundo real”, fazendo assim parte da nossa sociedade. Assim como no “mundo real” as pessoas podem ser grosseiras ou até mesmo maldosas, o mesmo acontece no ambiente virtual e sobre isso que se trata este post. O termo “jogador tóxico” é relativamente novo, entretanto, aqueles conhecidos como jogadores tóxicos não surgiram hoje ou ontem, existem antes mesmo do advento da internet, sendo que o número de jogadores tóxicos aumentou muito nos últimos anos com a vinda da rede mundial de computadores. Jogador tóxico é todo aquele que mantém uma atitude não ética, seja desrespeitando os demais presentes no ambiente virtual ou se utilizando de maneiras ilegais – de acordo com as regras do jogo – para obter vantagem. Além de tornar o ambiente nada saudável, os jogadores tóxicos agridem sistematicamente os demais jogadores, através de ofensas, nos piores casos, de cunho racista ou sexista.

Algumas empresas adotaram diversas medidas para reduzir o número de jogadores tóxicos, como é o caso da Valve com seu jogo no estilo Massive Online Battle Arena, Dota 2. A Valve não apenas puniu os jogadores tóxicos, como criou mecânicas para que bons jogadores sejam beneficiados pelo seu comportamento, desta forma incentivando o bom comportamento e o trabalho em equipe. A Valve, inclusive, apresenta números positivos no que tange a ¹redução de jogadores tóxicos. Entretanto, outras empresas, como a Riot Games tem tido dificuldades em reduzir o número dos jogadores tóxicos em seus servidores. ²Um dos fatores contribuintes para tal comportamento antisocial é a aparente anonimidade que a internet oferece.

Pais e educadores devem ficar atentos a forma como jovens e crianças interagem com os demais no ambiente virtual, quando não vítimas, são reprodutores de tal comportamento repreensível. Um acompanhamento mais próximo dos pais, sem cercear a liberdade, pode ser essencial para uma mudança muito positiva e, consequentemente, a criação de ambientes virtuais mais seguros e saudáveis para todos.

[1] http://www.gamebreaker.tv/games/dota2/moba-communities-doomed-toxic/
[2] http://www.psychologyofgames.com/2010/02/deindividuation-and-antisocial-behavior/

É preocupante notar que tantos produtores independentes tem negado as responsabilidades sobre o conteúdo que produzem, atribuindo seus problemas a diversos fatores, como a chamada “patrulha do politicamente correto”, ao pouco tempo de desenvolvimento, poucos recursos, pouca experiência, ao fato da indústria AAA muitas vezes não se preocupar com isso, enfim, as mais diversas formas de sair pela tangente. Todavia, tudo que produzimos tem impacto naqueles que consomem, impacto positivo ou negativo. Este impacto não deve ser subestimado de forma alguma, considerando como hoje é fácil disseminar conteúdo para milhões de pessoas em questões de segundos, basta ver como qualquer conteúdo se torna viral da noite para o dia. A atitude de criticar o conteúdo que você produz ou ama não é fácil, mas nem por isso deve ser esquecida ou considerada uma tarefa secundária. Seu jogo faz com que o jogador se reconheça e empodere ou faz com que ele se odeie? Seu jogo cria um ambiente favorável a questionamentos ou ele apenas perpetua o senso comum? Seu jogo desconstrói sexismo ou apenas regojiza nele? Tudo isso é de responsabilidade do criador, mesmo que ele esteja criando um remix de Tetris. Jogos não existem no vácuo, jogos não são imunes a política e ao meio social. Assim como nenhuma outra mídia o é. Um jogo pode ser sim uma simples ferramenta de entretenimento, mas não deve ser ignorado o contexto por trás de tal ferramenta.

Como exemplos positivos deixo os recentes The Last of Us: Left Behind, Assassin’s Creed: Freedom Cry e todos os trabalhos de Anna Anthropy. Todos estes jogos promovem – cada um a sua maneira, uns mais que os outros – a empatia para com aqueles que estão a margem da sociedade, além de colocar estas pessoas em uma posição empoderada.

Como exemplo negativo deixarei apenas um – pois acho que disso temos exemplos mais que o suficiente – com um link para um texto o qual considero muito pertinente sobre o assunto: Hue Attack.

E por mais clichê que seja, tio Ben tinha razão: Grandes poderes trazem, sim, grandes responsabilidades.

Esta é a mesma pergunta que também persegue músicos, cantores, pintores, atores e muitas outras profissões subestimadas. Oferecerei uma resposta que, se não servir para todos, servirá para alguns destes. Crio jogos porque é extremamente gratificante e desafiador. Daí me falam ‘Mas são só joguinhos! Não há nada de desafiador nisto.’. Sim, são só joguinhos, mas já pararam para pensar tudo que um jogo precisa para ser um jogo? Desconsideremos totalmente aspectos técnicos. O que um bom jogo, por menor que seja, tem? Gráficos coloridos, músicas aprazíveis, efeitos sonoros que criam o ambiente perfeito, mecânicas divertidas. Notaram que citei quatro áreas que são abordadas por profissionais totalmente diferentes? Os gráficos precisam do artista. As músicas precisam do compositor. Os efeitos sonoros precisam do sonoplasta. As mecânicas, muitas vezes, precisam não apenas do programador, mas também do físico. Sim, fazer um jogo compreende todos estes domínios e muitos outros, mas citei apenas algumas poucas peças componentes de um bom jogo. É aí onde mora minha paixão por desenvolver jogos, o fato dos jogos digitais serem uma mídia riquíssima. Produzir conteúdo de qualidade para tal mídia é altamente desafiador e gratificante, ainda mais se não dispõe de todos os profissionais necessários! Jogos podem ser muito mais que jogos, jogos podem ser experiências, como Bastion.

Bastion, da Supergiant Games, a qual agora tem um desafio pela frente com Transistor.

A trilha sonora singular de Bastion arrebatou prêmios e tocou corações, fazendo muitos jogadores encherem seus olhos de água salgada ao ouvirem o tema final, ‘Setting Sail, Coming Home’. E esta é, para mim, a magia por detrás dos jogos digitais. Esta inegável possibilidade de tocar seu expectador das mais diversas formas, passar uma mensagem única, a qual não seria bem transmitida por nenhum outro meio. Nesta experiência altamente interativa o jogador abandona a posição de expectador e se torna uma parte essencial da obra final. E, em minha posição de desenvolvedor e de artista, se eu puder causar uma pequena parcela dos sentimentos que Bastion causou em seus jogadores, já me darei por muito feliz.